Preventivní programy SPIRÁLA

   

     

Kde nás najdete

PROSTOR PRO, o. s.
Čajkovského 1861
500 09 Hradec Králové
spirala@prostorpro.cz
www.prostorpro.cz

tel.: +420 495 262 202
č.ú.: 2000154498/2010

Mgr. Zdena Lejsková, DiS.
koordinátorka Preventivních programů SPIRÁLA

Poslání

Posláním Preventivních programů SPIRÁLA je dlouhodobé, kontinuální a interaktivní působení v oblasti prevence rizikového chování žáků a studentů škol i školských zařízení v Královéhradeckém kraji. Realizujeme preventivní programy a nabízíme radu, pomoc a konzultace pedagogům, žákům a studentům i jejich rodinným příslušníkům v oblasti projevů rizikového chování.

Cíle

Hlavním cílem Preventivních programů Spirála je předcházet rizikovému chování žáků a studentů, snižovat negativní projevy a eliminovat další rozvoj jejich rizikového chování.

Dílčí cíle

• působit v oblasti formování prosociálních postojů, rozvíjet pozitivní sociální chování, schopnost respektu, empatie a dovednosti žáků i studentů
• napomoci žákům a studentům k otevřené komunikaci, toleranci a umění nahlédnout problém z perspektivy druhého
• podněcovat žáky a studenty ke změně zaběhnutých vzorců negativního jednání v třídním kolektivu a posilovat pozitivní vztahy
• vést žáky a studenty k samostatnému rozhodování a vlastní zodpovědnosti
• poskytnout podporu a pomoc školním metodikům prevence i ostatním pedagogům v oblasti řešení rizikového chování žáků a studentů
• nabídnout možnost poradenství žákům, studentům a rodičům (rodinným příslušníků) v problematice rizikového chování

Principy

• Přístupnost – časová a prostorová dostupnost programu, může ji využít kdokoliv, pokud spadá do cílové skupiny
• Respekt  - respektování jedinečnosti každého s ohledem na druhé
• Otevřenost - otevírání prostoru pro podněcování dialogu a diskuze
• Dlouhodobost - dlouhodobá spolupráce se školami, preference dlouhodobých programů primární prevence
• Komplexnost – využití bio-psychosociálního modelu, volba metod respektujících tento model
• Interaktivnost – využití interaktivních forem práce
• Zážitkovost – vytváření příležitosti ke skupinovému prožitku, zažití sebe samých v různých neobvyklých, náročných situacích zaměřených dle tématu, vedoucích k pedagogickému cílu
• Orientace na podporu žádoucího chování, zaměření na změnu negativních projevů chování
• Tolerance - podpora „dobrých lidských vztahů“ a „ochrana“ před všemi formami diskriminace, předsudků a nálepkování

Pracujeme tzv. zakázkovým modelem – třída (školní metodik prevence, třídní učitel) se dohodnou s realizátorem na konkrétní zakázce pro danou třídu.